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Cómo conseguir que alumnos de ESO hagan en el colegio proyectos dignos de un ingeniero

Las familias saben que un buen futuro profesional puede pasar por carreras tecnológicas o ingenierías para sus hijos. Además, a los jóvenes les atrae lo tecnológico y los artilugios mecánicos y eléctricos y la programación suponen un reto atractivo para su mente. Sin embargo, las empresas y la sociedad están preocupados por la creciente ausencia de vocaciones tecnológicas entre los jóvenes. La solución a este problema pasa por incluir la programación en la educación escolar. La administración lo sabe y ha creado cursos oficiales de programación y robótica para la ESO. Los colegios y profesores han afrontado este importante reto con entusiasmo y mucho interés. Sin embargo, los esfuerzos chocan con la falta de formación previa de los profesores de tecnología, que en pocos casos son informáticos de carrera y deben enseñar un temario muy completo y ambicioso sobre el que no son expertos. Ante esta situación emprendedores españoles han lanzado STEM SCHOOL IN-A-BOX, un método que permite a los colegios ofrecer la asignatura de la ESO de programación y robótica y que sus alumnos realicen, entre otras cosas, proyectos de Internet de las Cosas (IoT), domótica, telecomunicaciones y ciudades inteligentes o servidores Web en escenarios y con conceptos similares a los

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